Класифікація мережних технологій відкритої освіти

Abstract

Впровадження в навчальний процес технологій відкритої освіти виступає як процес циклічного поновлення інтелектуального та професійного вигляду особистості протягом усього життя. Тому у статті, на основі системних принципів та класифікації мережних технологій відкритої освіти за академіком Биковим В.Ю., деталізовано подано розширену інтерпретацію технологій відкритої освіти, зазначено, що підґрунтям для їх впровадження є застосування інтернет-технологій, що в сукупності дають можливість побудови віртуальних освітніх установ, інформаційно-освітнього середовища, що знімає просторові та часові обмеження, надає вільний доступ до різних відомостей/матеріалів.